
"Ain laulaen työtäs tee..."
"Työtä työtä työtä tehdään, jotta jotta..."
Että mitä? Leiväntarve luonnollisestikin pitää kyetä täyttämään, mutta mitä muuta? Mitä työltäni haluan? Mihin haluaisin ryhtyä?

Minulle on tärkeää ulkopuolelta tuleva vaatimus nousta aamulla ryhdikkäästi ja lähteä toteuttamaan muillekin merkityksellisiä asioita. Vain itseni vuoksi harvemmin saan mitään aikaiseksi, haaveilun puolelle luiskahtaa liiankin helposti.

Toinen keskeinen merkitys työssä on se mahtava tunne kun tietää käyttäneensä 100% kapasiteetistaan ja hommat luistaa. Tuntee olevansa oikea ihminen oikeassa paikassa. Työn tuomaa palkitsevuuden tunnetta, sitä tarvitsen.

Kolmanneksi haluan kuulua yhteisöön. Että on kollegoita, jotta yhteistyön kautta syntyy jotain mihin yksin en olisi kyennyt.
Moisiin ajatuksiin ajauduin tänään opettajankokouksen jälkeen, jossa sain monien muiden tavoin kuulla koulumme tilanteen. Laman vuoksi täydennystä kotimaihinsa palaavien oppilaiden tilalle ei ole liiemmälti tulossa - oppilasmäärä näyttää nykyisestä vähentyvän 40% ensi syksynä. Säästön tarve on huima ja silloin on helppo aloittaa karsinta taito- ja taideaineista, kuten kuvataideopetuksesta. Valitettavasti. Kyllä luokanopettajat kaiken osaavat!?
Toisaalta tilanne on vapauttava. Kenties eteeni ilmestyy jokin vallan uusi mahdollisuus, ehkä otan muistikirjani esiin ja löydän idea-aarteita menneisyydestä. Tai sitten toteutan haaveeni (jonkin) kirjan julkaisemisesta tai...
Mei wenti, ei ongelmaa, sanoisi kiinalainen, sillä huomisesta ei täällä stressata. Vaikka vähän pohdituttaakin.